方案策划
【推荐】方案策划5篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案属于计划类文书的一种。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的方案策划5篇，欢迎大家分享。
方案策划 篇1
一、比赛概况：
1、比赛目的：
缓解公司员工工作的压力，丰富员工的生活，提高员工的身体素质，培养团结合作、顽强进取的进取精神，致力于为员工打造更好的互相交流互相学习的平台，从而为公司的发展贡献更多的力量，我们将本着友谊第一，比赛第二，不重结果，重在参与的原则。
2、主办单位：
泽苑实业有限公司团总支
3、参赛单位：
泽苑实业有限公司团总支共青团员全体成员
高老庄大舞台
瘦西湖温泉度假村
4、比赛时间：5月12日
5、比赛地点：体育公园羽毛球馆
6、比赛项目：男子单打，女子单打、混合双打
7、比赛总则：预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制
二、参赛要求：
1、各个公司选报15名参赛选手，男子单打至少6名，女子单打至少6名，混合双打至少2组。
2、参赛采取抽签形式，所有比赛项目均实行单场淘汰赛制。
3、球拍、羽毛球由体育公园统一提供，每位比赛选手参赛当日自行着运动服、运动鞋到场。
4、友谊第一，比赛第二。
三、比赛方法：
1、比赛顺序：预赛随机分成4组进行单场淘汰赛，每组选出2名参赛者进入决赛，决赛抽签进行淘汰赛。
2、预赛采用单场淘汰制(三局两胜)，失败一场即遭淘汰。
3、决赛采用单场淘汰制(五局三胜)，失败一场即遭淘汰。
4、每个项目的预赛选出8名选手参加决赛，决出冠军、亚军、季军。
5、比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》，裁判由主办单位聘任。
四、奖项设置：
a、单打奖项：
冠军：
亚军：
季军：
参与奖：
b、双打奖项：
冠军：
亚军：
季军：
参与奖：
五、其他趣味比赛：
1、趣味投篮：
比赛规则：
(1)所有到场员工均有资格参加，每人仅限参加一次。
(2)女员工在离篮筐3米处投篮，男员工在离篮筐5米处投篮，一分钟内投篮数最多者获胜。
(3)最终获胜前三名将得到相应奖项。
2、羽毛球颠球比赛：
比赛规则：
(1)所有到场员工均有资格参加，每人仅限参加一次。
(2)参赛者手持球拍颠羽毛球，三分钟内颠球最多者获胜。
(3)最终获胜前三名将得到相应奖项。
3、拔河比赛：
比赛规则：
(1)三个公司派出20名员工(男10、女10)组成三队，参加拔河比赛。
(2)比赛采用抽签进行淘汰赛，决出冠军、亚军和季军。
六、比赛流程：
13：30-14：00运动员热身
14：00-15：30羽毛球比赛预赛
15：30-16：30羽毛球比赛决赛
16：30-16：50拔河比赛
16：50-17：00颁奖仪式
其他趣味比赛可穿插在14：00-16：30之间进行
七、物料准备：
1、羽毛球：若干
2、羽毛球拍：20副
3、记分牌：10个
4、矿泉水：24瓶5箱
5、毛巾：100条
6、中性笔：20支
7、纸：若干
8、奖品
9、横幅
八、人员分工
后勤组
记分组
物料组
方案策划 篇2
为了动员、组织我校学生积极参加20xx年全国 挑战杯 职业生涯设计计划竞赛，营造有利于青年学生健康成长的文化氛围，拓展素质发展，引导和帮助也学生学习创业知识，树立创业精神，提高就业能力和创业能力，特举办本次校园 挑战杯 计划大赛。
一、活动主题超越梦想，创业未来
二、组织单位 商学院
三、参赛对象 正式注册的在校全日制学生
四、组织机构
1、竞赛设立组委会、负责竞赛组织策划领导工作。组织委员会下设秘书处，负责竞赛的日常事务。
2、竞赛设立评审委员会，由组委会聘请经济类、管理类等学科的教授、教师组成，负责参赛作品的'评审工作。
五、竞赛类别
1.本次创业大赛分三个类别。
A.商业创意类。创意大赛是创业计划大赛的热身环节，创意即所谓 ，旨在帮助同学们开始初步的构想和组建科学技术与商业头脑完美结合的团队。此类竞赛没有过多的参赛限制，参赛形式是写一份简要的商业创意计划书。商业创意计划书又分为商机创新型和管理加强型。
Ⅰ.商机创新型：参赛者可以针对一项概念产品或服务、校内外各种商机制定一份商业策划书。
Ⅱ.管理加强型：针对已经存在或拥有的产业或品牌策划更为合理规范的管理制度和方案。所有的商业计划书以文字版形式(A4纸)和电子版递交。
B.创业计划类。参赛形式是写一份完备的创业计划书。计划书以文字版形式(A4纸)和电子版递交，完整的创业计划书包括概要、项目背景、公司描述、产品与服务、市场分析、竞争分析、及销售、财务分析，可行性分析，投资前景等，并注意计划的实用性和可实现性。
C.创业实践类。在全校范围内征集学生自主创业实践成功案例，要求提供创业实践的项目材料，包括概要、项目背景、产品与服务、策、财务状况和发展前景等书面材料以及图片等实证材料。
2、稿件要求一级标题用宋体三号字，二级标题用宋体小三号字，正文用华文仿宋小四字，行距21磅。
六、竞赛方式
1、参与:要求学生以竞赛小组的形式比赛。参赛者提出一项具有市场前景的产品和服务，组成优势互补的竞赛小组，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、深入的商业计划。所提出的产品和服务应为参赛者参与的发明创造，也可以是一项可能研发的概念产品或服务，严禁抄袭他人成果，一经发现撤销参赛资格。
2、赛制：竞赛采用预赛和决赛两个阶段的方式进行。以学院为单位，广泛开展创业计划竞赛宣传，形成竞赛的群众基础，参赛者向各学院申报作品，由各学院组织预审，然后提交竞赛申报作品参加预赛，每学院提交作品数量不限。在预赛的基础上由评审委员会选出若干件作品参加决赛，并由竞赛评审委员会负责评审。
3、预赛只需要各学院将参赛作品发到指定邮箱;决赛需要优胜作品选手进行PPT答辩和回答竞赛评审团的问题。
4、各学院所报作品，每个作品指定一名指导老师，作品提交初审合格后，由商学院选派一名指导老师与其相互合作。
方案策划 篇3
【课前透视】
这篇知识童话讲的是生活中的气象常识。通过学习学生进一步了解下雨前一些小动物的异常表现。课前教师可以布置学生留心观察下雨前的天气及物候变化，并做好记录。培养学生在生活中学语文用语文的能力。
由于以前教学始终把识字和朗读放在重点，所以学生在这方面能力有所提高。本课合体字居多，教师可引导学生利用形声字规律或熟字带偏旁的方法自主识字。对于朗读也可以让学生进行方法迁移，在读中感悟，培养语感。
【教学目标】
1、认识坡、割等12个生字，会写吗、吧等6个字。
2、体会小白兔的情感变化，读好对话语气，做到有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的部分。
3、初步了解燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。
【教学重点】
识记生字，读好对话语气，背诵自己喜欢的部分。
【信息资料】
1、课件或挂图、生字卡片、动物头饰。
2、学生课前收集一些能预测天气变化的资料。
【课时】
两课时。
第一课时
〖切入举偶
1、诵读儿歌：
乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。从这些自然现象，你们知道了什么?
采用儿歌形式呈现，选取儿童知晓的生活常识，贴近学生生活和认知水平，既有利于激发兴趣，将学生引入情境，又能引出课题，为后面的教学做好铺垫。
2、演示课件：
乌云密布、狂风四起、雷电交加的情景。
请学生说说看到的情景。
师：还有哪些现象也能预示要下雨了?
(板书)
〖对话平台
一、自学(有目的读书，体现了识字和阅读的整合)
1、自由读课文：
自己想办法读准字音，读通句子。
2、学生互相检查字音：
读不准的可以互相提醒、指正。
二、识字(由易到难认读生字，意在反复强化，寻找规律)
1、出示带拼音词：
学生认读，教师正音。
2、去掉拼音：
指名当小教师领读、齐读。
3、打乱生字顺序竞赛读。
四、朗读(创设情境体会角色语气，提高学生朗读水平)
1、指名读文，思考：
你读懂了什么?
阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践，与文本直接对话，让学生获得独特的体验和感受，真正成为了学习的主人。此环节需要注意：学生能说多少是多少，不设定统一感知目标。
2、图文结合，感悟读文：
学生选择自己喜欢的内容读文，教师相机创设情境指导读文。重点指导：燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀!(强调这么，突出低的程度。)小心淋着雨(突出小鱼的关心) 。
表演(换位思考，体会感情，培养学生合作参与的意识)：
学生自选角色在组内演读，然后让学生戴头饰上台表演，大家互相评议。
如果出现一个角色多人争演时，教师要灵活机智地处理，向学生渗透协作教育。
练习(延伸课文内容，发展学生创新思维和语言表达能力)：
课后读读说说，出示句子：
我们正忙着搬东西呢!
让学生用正呢进行扩展说话训练。
此练习学生可能会模仿他人说句子，教师要及时表扬那些说得与众不同的学生，鼓励学生的求异思维。
五、写字(有针对性指导，体会汉字结构之美，提高书写质量)
1、记字型：
出示吗、吧、虫，学生选择最熟悉的字说说自己是怎样记住它的。
2、学写字：
教师重点指导口的写法，互相评议。
方案策划 篇4
大赛主题：“社工创意设计节”——社工设计大赛
参赛对象：由我校四大校区学生，自由组成设计团队（1-6人），提交设计方案
参赛作品要求：投稿设计图统一使用jpg电子版，方便评比
每个团队提交的设计必须符合社工专业的精神和形象
设计内容必须健康积极，可自由发挥无限创意
设计图要附上简短的内容介绍，设计图案所代表的的含义
作品上交方式。
参赛作品在3月20日前（逾期不受理），发送至作品收集人邮箱。
负责人 邮箱 叶绮丽
大赛主要内容：
1、设计一件社工马甲
2、为社工设计一面专业旗帜图案
3、设计社工LOGO 注：参赛团队在上交作品时要注明参赛队伍名称，参赛班级，专业，主要负责人，及联系方式，三份设计作品要同时上交，每个团队可上交不止一套作品，逾期上交视为无效。
评分标准： 由学校社工专业教师组成评审委员会，为每个团队的3件参选作品分别打分(每件作品满分30分) 参赛作品在社工服务中心官方微博展出并发起投票，投票结果为前五名的作品，依次加20、15、10、8、5分计入最后成绩社工专业学生进行投票，投票结果前三名的作品，依次加10、8、5分计入最后成绩最终结果是评委三项作品评分+微博投票+学生投票由宣策部回收评分表统计最终分数，于3月28日在社工服务中心官方微博及在中区宣传栏宣布结果。（各参赛队伍可申请调看评分表及投票结果）
评分表： 参赛队伍名称：
参赛作品名称 创新性（5分） 表现力（5分） 涵义、象征（5分） 色彩搭配（5分） 整体性（10分） 五项总评
奖项设置： 一等奖：奖金__800__元及奖状一张（1名）二等奖：奖金__500__元及奖状一张（1名）三等奖 : 奖金__200__元及奖状一张（1名）优秀奖：精美笔记本一本（10名）
注意事项 参赛社工设计作品必须未曾发表，需是原创，不得侵犯他人著作权
活动流程策划 活动前期：于2月25日~3月18期间，宣策部使用海报宣传、微博宣传，增加活动知名度，吸引选手参赛活动中期：于3月15~25日期间，参赛班级上交作品，并通过宣传，争取人气投票；同时学生裁判进行评分，得出结果活动后期：于3月31日晚，对获奖选手进行颁奖表扬
工作安排
宣策部部负责宣传、策划工作
宣传海报2张（中区、西区），做好对基层班的宣传工作
微博管理（班级获奖结果公布、投票）
做好后期的统票工作
外联部准备和联系资金到位
资源部负责物资、奖品准备
其他部门要相互配合好
预算：
物品 单价（元） 数量 总额（元） 用途 奖金 800 500 200 1 1 1 1500 奖励优秀队伍 奖品（笔记本） 10 10 100 奖励优秀队伍 双面印制的黑白宣传单 0.2 400~500 80 活动宣传 宣传海报 10 8 80 活动宣传 宣传横幅 40 2 80 活动宣传 总计 1840
方案策划 篇5
一、活动主题：“我运动、我健康、我快乐!”
二、活动形式：亲子运动会，全体师生及家长参加
三、活动时间：20xx年5月26日上午8:30---11:00 (请家长8:00-8:15到班级教师处报到)
四、活动地点：
(1)开幕式：里仁操场
(2)比赛场地：里仁操场 (大、中、小年段分别有各自比赛场地，三个年段比赛项目同时进行)
五、活动参与对象：
(1)幼儿园教师
(2)幼儿园幼儿家长
六、活动流程：
(一)开幕式
(1)升国旗
(2)检阅
(3)领导讲话
(二)幼儿活动项目
(三)老师及家长活动项目
大接力
老师和家长共同参与
拔河
家长参与
七、注意事项
为保证运动会安全、有序地进行，希望家长以身作则用文明、友善的言行为孩子做出良好榜样，协助我们维持会场秩序并注意以下事项：
1.请穿着运动装、运动鞋、于4月26日早上8:00--8:15到里仁操场。(为保护塑胶场地，请家长不要穿高跟鞋、钉子鞋入园)活动过程中负责自己孩子的人身安全。在各班指定位置休息和参与活动，不在院内、楼内随意走动。
2.不随意丢弃垃圾，不让孩子随地大小便。(如厕可以到宿舍楼内公共卫生间)自觉保持和维护幼儿园卫生和公共设施，遵守园内各项规章制度。
3.运动会开幕式、比赛中，需要照相的家长不要妨碍活动的正常进行。
4.比赛活动遵循“友谊第一、比赛第二”、“重在参与、促进锻炼”的原则。避免出现故意违规、互相指责、争吵等现象。
5.自觉尊重、保护其他幼儿，家长之间和谐相处、团结互助。
6.尊重园内所有教师，听从和协助教师组织、安排活动。
感谢您对幼儿园工作的理解与支持!
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